АФИША
27 апреля, вс
сеансы в 11:00, 14:00, 17:00
сеансы в 11:00, 14:00, 17:00
Частная школа «Азбука ПРО» [ул. Митрофана Седина, 76]
25 мая, вс
сеансы в 11:00, 14:00, 17:00
сеансы в 11:00, 14:00, 17:00
Частная школа «Азбука ПРО» [ул. Митрофана Седина, 76]
16–20 июня
с 8.30 до 19.00
с 8.30 до 19.00
ЛЕТНИЕ ГОРОДСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ [7-14 лет]
ЖК Панорама [ул. Восточно-Кругликовская, 28/1]
РЕАНИМАЦИЯ
В отделение поступил пациент с остановкой сердца. Подключим его к аппаратам, контролирующим жизненные показатели, установим катетер для введения адреналина. Проведем сердечно-легочную реанимацию, интубируем трахею и выведем пациента в стабильное состояние. Когда самое волнующее останется позади, подключим его к капельнице с физраствором и проверим показатели крови в клинической лабораторию. В конце посетим рентген-кабинет, чтобы убедиться: наши реанимационные мероприятия не навредили пациенту, и его ребра целы.
ПЕДИАТРИЯ
Специальная программа для детей 5-6 лет, интересующихся медициной. Проведем комплексное обследование маленького пациента, чтобы узнать причину недомогания. Рентген челюсти и пазух, взятие крови из пальца, аускультация, УЗИ и многое другое — самое время поближе познакомиться с медициной!
ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ
Поможем пациенту с подозрительной шишкой на руке, верно установив диагноз и проведя лечение. Проведем внешний осмотр и пальпацию, с помощью УЗИ убедимся, что перед нами доброкачественное образование. Проведем биопсию, изготовим препарат и изучим его под микроскопом, и поставим точный диагноз. Основным этапом в лечении станет удаление кисты. После этого — послеоперационное лечение: инъекции обезболивающих и антибиотиков.
ТРАВМАТОЛОГИЯ
Вылечим невероятно сложный перелом. Проведем осмотр поступившего пациента и оценим его общее состояние. В рентген-кабинете поставим диагноз: «перелом малоберцовой кости со смещением». Затем проведем сложнейшую операцию — остеосинтез: зафиксируем кость с помощью титановых пластин.
СТОМАТОЛОГИЯ
Вылечим пациента, который ни разу не был у стоматолога - а заодно узнаем больше об уходе за зубами. Заполним первую в жизни больного стоматологическую карту и приступим к комплексному лечению: удалим зубные отложения, отполируем поверхность зубов, победим кариес и поставим пломбы. После - ортодонтическое лечение: установим брекеты и с помощью вакуум-формера изготавливаем каппу. Уходить от нас пациент будет со счастливой улыбкой.
ВИРУСОЛОГИЯ
Изучим строение вирусов, узнаем, почему они вызывают болезни. Разберемся, как работают прививки и займемся созданием новой вакцины. Культивируем вирусы в куриных яйцах, выделим их и сделаем из них вакцину. Проверим, формируется ли в ответ на ее введение защитный иммунный ответ у крыс. ПОДРОБНЕЕ
ХИМИЯ ЕДЫ
Повар и химик не такие уж разные профессии. Выясним, что происходит при готовке привычных нам блюд, на примере выпечки. Узнаем о реакции Майяра и поймём, почему блины румянятся и так вкусно пахнут. А ещё приготовим апельсиновую пену из альбумина и чайную икру из альгината и лактата. ПОДРОБНЕЕ
АРХИТЕКТУРА
Узнаем, как люди научились строить прочные сооружения и совмещать практичность и красоту. Построим сейсмоустойчивые здания разных типов и сравним, как они выдерживают землетрясения. А еще разберёмся в свойствах основных строительных материалов и сами приготовим самый прочный бетон.
ОКЕАНОЛОГИЯ
Серые киты изменили маршрут своей миграции — выясним, почему. Послушаем песни китов, исследуем пробы океанических вод, определим содержание кислорода в них и посмотрим на планктон в микроскоп. А заодно убедимся, что небольшие изменения в океанической экосистеме приводят к глобальным последствиям, и попытаемся придумать, как это предотвратить.
КОСМИЧЕСКАЯ НАУКА
Подготовим к вылету научную миссию на МКС. Но сначала разберёмся в основах: как летает ракета, что такое невесомость, почему день сменяется ночью, а зима — весной. Узнаем, какие опасности поджидают в космосе и устраним повреждения в корпусе корабля, подготовим рассаду и систему полива в невесомости, обсудим странное меню космонавтов и приготовим для них новое блюдо.
АРХЕОЛОГИЯ
[7-10 и 11-13 лет]
Следуя указаниям летописного источника, мы произведём раскопки и столкнемся с необычной находкой. Освоим методы очистки и консервации образцов. С помощью лабораторных исследований убедимся в подлинности найденного артефакта, установим возраст и узнаем, чем занимался его обладатель в древности.
Следуя указаниям летописного источника, мы произведём раскопки и столкнемся с необычной находкой. Освоим методы очистки и консервации образцов. С помощью лабораторных исследований убедимся в подлинности найденного артефакта, установим возраст и узнаем, чем занимался его обладатель в древности.
БИОЛОГИЯ МЛЕКОПИТАЮЩИХ
[7-10 и 11-13 лет]
Займёмся спасением медвежат. Изучим физиологию животного и определим численность популяции. Возьмём особь на реабилитацию, вылечим от паразитов, выкормим индивидуально подобранной смесью и подготовим окрепшего медведя к выпуску на волю.
Займёмся спасением медвежат. Изучим физиологию животного и определим численность популяции. Возьмём особь на реабилитацию, вылечим от паразитов, выкормим индивидуально подобранной смесью и подготовим окрепшего медведя к выпуску на волю.
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
[7-10 и 11-13 лет]
Изучим важнейшие химические процессы на примере отдельно взятого химического элемента — меди. Изучим свойства минералов, с помощью химического анализа найдем подходящий. Выделим, отфильтруем и высушим добытый металл, проведём качественные реакции и выплавим готовый предмет.
Изучим важнейшие химические процессы на примере отдельно взятого химического элемента — меди. Изучим свойства минералов, с помощью химического анализа найдем подходящий. Выделим, отфильтруем и высушим добытый металл, проведём качественные реакции и выплавим готовый предмет.
ЗООЛОГИЯ
Выясним, что общего у рыбьей чешуи и птичьего пера. Разберемся, зачем в сердце четыре камеры. Узнаем, как изучать животных, если они попрятались по своим норам и гнездам. Найдем ответ на вопрос, почему эволюция иногда идет такими странными путями. Обязательно к посещению всем любителям природы — изучим мир животных так, как не изучают на уроках природоведения.
ЕСТЕСТВЕННАЯ НАУКА
Знакомство с наукой для детей 5-6 лет. Ребята отправятся в историческое путешествие от образования Земли до появления динозавров и первых млекопитающих. Познакомимся с камнями, растениями, первыми животными, с динозаврами. Будем делать яркие, но простые эксперименты, а потом обсуждать результаты. Узнаем, что такое геология, география, химия, биология и палеонтология.
РЕАКТИВНЫЙ ВЫХОДНОЙ
Родители-химики ушли по делам — придется взять квартиру в свои руки. С помощью аналитической химии наведем порядок в банках с солью, сахаром и содой, приготовим самый эффективный пятновыводитель, сделаем сигнализацию из реактивов и смастерим подарок для мамы с папой.
НАУЧНЫЙ ПАТРУЛЬ
Когда ученый заходит в тупик, на помощь спешит Научный Патруль! В этот раз в помощи нуждается химик, забывший пароль от хранилища с секретными реактивами, и геолог, обнаруживший месторождение в забытом уголке Земли. Разберемся в физических и химических головоломках, освоим рудник и разгадаем тайну величайшего открытия древних.
АРХИТЕКТУРА
Узнаем, как люди научились строить прочные сооружения и совмещать практичность и красоту. Построим сейсмоустойчивые здания разных типов и сравним, как они выдерживают землетрясения. А еще разберёмся в свойствах основных строительных материалов и сами приготовим самый прочный бетон.
НАУЧНЫЕ ИГРЫ
Мир устроен очаровательно просто — и изумительно сложно: ученые доказывает это каждый день. Наша новая программа посвящена самым красивым экспериментам. Чтобы определить, какой из них прекраснее, устроим Научные игры. Химии, биологии, физике и математике предстоит соревнование в изящности.
КАК ЭТО ПОСТРОЕНО
Узнаем, как строят города в регионах с тяжелыми климатическими условиями, и познакомимся с несколькими базовыми физическими законами.
- Горный регион. Отправимся в горы, чтобы построить дорогу, которая не разрушится под воздействием селевых потоков, и узнаем, что фундаменты есть не только у домов.
- Заполярный регион. Отправимся в Заполярье, чтобы исследовать теплопроводимость металлов, экспериментальным путем вывести идеальный проект утепления стен и разобраться, какими должны быть снегоустойчивые крыши.
- Штормовой регион. Узнаем, что существуют разные типы застройки, выберем среди них тот, который наиболее подойдет для местности, продуваемой штормовыми ветрами, и изучим понятие центра тяжести, чтобы построить башню, которая не упадет в любой ураган.